El Ministerio de Educación Pública (MEP) aclaró su posición sobre las llamadas “Batallas de Aura” y las actividades para “farmear aura”. Esta tendencia juvenil se ha popularizado en redes sociales y ya aparece en algunos centros educativos.
La institución explicó que no se debe prohibir ni sancionar una expresión juvenil solo por su nombre. Cada caso requiere valorar la conducta, la forma en que se desarrolla y sus consecuencias dentro del centro educativo.
El MEP pide analizar la conducta
“No corresponde prohibir ni sancionar una expresión juvenil únicamente por el nombre que recibe”, indicó el MEP.
El término usado por los estudiantes no es suficiente para imponer una medida. Las autoridades deben observar lo que ocurre durante la actividad y su impacto en la comunidad educativa.
“Farmear Aura” puede ser una actividad lúdica
Según el Ministerio de Educación Pública, “Farmear Aura” puede ser una dinámica recreativa entre jóvenes. Su valoración dependerá de las circunstancias específicas de cada centro educativo.
¿Cuándo puede convertirse en un problema?
La actividad deja de ser lúdica si se utiliza para humillar, ridiculizar, acosar o discriminar a otra persona. También genera preocupación cuando pone en riesgo a los participantes, provoca aglomeraciones peligrosas o interrumpe las lecciones, explicó el Ministerio.
En esas situaciones, las autoridades deben valorar la conducta y sus posibles consecuencias. El MEP mantiene una postura enfocada en prevenir afectaciones y riesgos.
El MEP descarta un protocolo para cada tendencia
El MEP también descartó crear un protocolo específico para cada nueva tendencia de redes sociales. La institución considera que los mecanismos existentes permiten atender los casos relacionados con estas actividades.
“No es necesario crear un protocolo específico para cada tendencia que aparece en las redes sociales”, sostuvo el Ministerio.
La respuesta dependerá de cada caso
Las “Batallas de Aura” no deben recibir siempre el mismo tratamiento. Algunas pueden ser expresiones lúdicas, mientras que otras podrían afectar a estudiantes, comprometer la seguridad o alterar las lecciones.
Por eso, el MEP diferencia entre la tendencia juvenil y las conductas que generan consecuencias negativas en el entorno escolar.
Be the first to comment